来访者: 萧萧母亲及萧萧本人
    咨询时间: 10月26号 19:00 – 21:00
    咨询设置: 经一鸣与母亲;王华与萧萧;
    咨询目标: 解决小孩做事拖拉的习惯
    妈妈带着云云来的时候，云云显得有些开心。问了妈妈之后，才知道云云早上被班主任老师通知下周担任学校的校升旗手。校升旗手对于云云意味着什么？据他妈妈说，从一年级到四年级，自己的班里只有4个人担任过，他是第5个。这对于在班里成绩在倒数行列的学生来说，简直就是“天大的好消息”。妈妈也说，这个星期，云云完成作业的时间也提早了一点。妈妈说现在规定云云在10点前结束作业。如果还有一些没有完成的背诵和朗读的作业，会让云云在第二天早上完成。适当的调整孩子的学习计划和习惯对改变孩子的拖拉很有效果，我和他妈妈的看法一致。当谈到孩子当升旗手时，妈妈还是显得很开心，我在细问下去，知道妈妈和云云都把这份开心留给了自己，没有把这些喜悦和感谢之情告诉班主任（班主任宣布萧萧是下周的升旗手）。这时候，我给妈妈布置了下周的功课，就是主动向班主任表示谢意，越诚恳越好。如果可以的话，再表达自己是如何在家里的时候监督孩子的学习还有会积极支持老师的态度。我和妈妈说，云云现在很怕老师，可能是由于英语老师的过激行为造成的。这时候如果家长和老师走在一起的话，云云就不会认为老师太陌生，有困难的时候，就会主动寻求老师帮助了。就不会出现前一次咨询时，妈妈叙述的情况，上体育课时，云云被其他同学扔了块石头，云云本能的拿起了一块比较大的石头想还击，这时被老师看到了。老师走过来制止，并责问他为什么要对其他同学扔石头，直到爸爸到学校接他回去，他也没和老师说出缘由。到了家里，他才和父母讲出了真正的原因。如果这时候至少有个孩子能够信赖的老师，就不会有这种情况产生了。
    总之，这次感觉云云当上“升旗手”之后，就像获得了一个巨大的荣誉，获得了很大的关注。他的信心在不断恢复中，学习的信心也会渐渐升起。虽然，云云的字写得歪歪扭扭，笔记做的还是不够，注意力还是不够集中。但是只要学校，家长和云云自己不放弃，在加上我们咨询师隐性的那双“手”，云云的学习就不会再拖拉了。
    （经一鸣 撰写）