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后就业时代
“嘉哥，你学心理咨询的，能不能帮我分析下，我到底适合做什么，感觉签了工作后，一下就能望到头了，没什么意思”这让小编突然感慨，我们的教育一直以来都强调外部动机，我们学习是学校的要求，是父母的安排，是为了大人口中的“为了你以后自己的生活”可是，我们倒是很少说，我们学习是，是为了成为我们自己，也即，美国人本主义心理学家马斯洛所说的，自我实现需求。而这唯一的内部动机，才是我们保持终身学习的有利武器。其中少数人，在意识到大学生涯即将结束时，突然觉得一路走来，外界对自己的要求和关注产生了极大的变化，对自己一直追求的,自己认为的“优秀“产生了怀疑，甚至晃动了自己的存在感，于是开始寻求一条自我的道路，这让小编想到了心理学里自我同一性的概念，专业得讲呢是指今天的选择和生活、昨天的理想和期待、明天的规划和憧憬、都有连续性和逻辑性。本质上指人格发展的连续性、成熟性和统合感。
用我们通俗的说来概括呢，就是：倾听内心的声音。而这种自我认识之路可能只是少数人在毕生追寻的，而大多数同学，更像突然释放了绷紧的弦。
“马拉松式得紧绷结束必然是松弛”如果拿来形容高考更是过犹不及，这里摘要了网络上甚是流传的后高考阶段。“高考结束了，马上又将会有这么一群孩子，迫不及待的扔下书包，去聚餐，通宵上网，旅行，KTV，闲逛，狂欢。。。认为自己终于解放了。。。” 而与这段话对应的大四毕业季也是合适的：很多朋友开始在寝室三缺一了，也有的不愿去上课了，仿佛时间突然抽空一样，似乎又回到了高考后的大一阶段，只是相比之下，大一的新鲜感被抽离了。
不过也有少数有远见的同学提前进入了下一个阶段的准备中，就像中学时代，总有人寒暑假就把下学期的课本先预习了，把单词先背了。俗话说“不要输在起跑线上”“成功是一种习惯”。不过更多的，可能还是因为对工作的焦虑感。“这下回去得把大学的书重新过一遍，不要到了工地上什么都不知道”C君信誓旦旦得说。心理学上叫做一致性，即，当我们做了一个决定做了一个承诺，我们便会让自己的后续行为或者角色，来符合自己的决定，我想C君，在签下协议书后，就已经认可了自己的未来角色，而提高自己现有的知识水平和工作能力就是该角色要做的。
大浪淘沙，一切回归平静。几乎所有的任课老师都会说：你们工作也签了，考研的也都在准备了，这下就可以收心了，好好回到课程的学习上来。转眼间，四年即将过去，曾经逃课的，玩游戏的，看小说的，谈恋爱的，跑自习室的，在学生会社团的，都“收回来了”，都“收回来了”。。。。小编内心一紧，在这个二十出头的年龄，经历了仿佛又一次成人礼的招聘风浪。似乎大家又成长了，也明白了自己身上的责任和道路。我无法评价这时的我们是好还是坏，值还是不值。我们最最无法决定的就是时间的流逝，而它带给我们的，是说不清的感受。 |
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