癔症多发于女性，然而近年来儿童癔症患儿逐渐增多，癔症使这些孩子的学习受到影响。那么什么是儿童癔症呢，为什么儿童也会发癔症?下面就让我们和
心理咨询师一起来了解儿童癔症。
儿童癔症又称歇斯底里，在ICD-10和DSM-Ⅳ中称为分离性和躯体形式障碍。该症是由明显情绪因素所诱发的精神障碍现象，起病甚急，主要表现为感觉、意识或运动方面的障碍，症状无器质性基础。
儿童癔症早期表现大哭大闹、四肢乱动、屏气、面色苍白或青紫、大小便失控等较大儿童呈烦躁、哭闹、冲动，有的儿童砸东西，有的拔头发，撕衣服，或在地上乱滚或四肢抽动。整个发作时间长短不一，发作后有部分遗忘。发作时间长短与周围的关注态度和程度有关;在人多且易引起周围人注意的地方，持续时间较长。
精神症状可以有情感爆发，表现为嚎啕大哭，哭时肢体乱动，或忽而大哭忽而大笑，动作和表情夸张等，也有儿童的在精神因素诱发下突然晕倒。
心理咨询师分析，儿童癔症的发生往往与本人不良的性格和家庭环境因素有关。癔症性格表现为情感丰富、富有夸张表演色彩，且富于幻想。再者委屈、紧张、生气、突然的不幸事件、不良的心理暗示等均可导致发作。首次发作的诱因明显，而以后的发作则不一定有明显的诱因，可能是在别人谈论其发作或本人回忆发作体验的暗示效应下发作。由于儿童的暗示性较强，所以也会出现集体性发作，例如曾经某小学低年级的一个班中有一个孩子因吃不洁食物后在课堂上突然腹痛，受到老师的关心并送到办公室休息，结果接二连三地班上十几名同学都出现了类似症状。
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