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他们在玩游戏
却假装没有玩
如果我告诉他们
我发现了他们的游戏
我就破坏了规则而会受到处罚
于是我得玩一个
假装没看见的游戏——R. D. Laing
爱是什么？爱要如何开始？自恋是不是爱？
本期的品书会一开始，顾老师就向大家询问了这样的几个问题。到底何为爱？怎样爱？这是一个亘古不变的话题。
我们推崇的真正的爱，是一种感受，是一种良好的互动或交互。相爱的人、会爱的人，善于给予对方，善于与对方相互依存、共进。正是有了这样互惠、互利、共存的爱，才有了广泛的同事之爱、朋友之爱、乃至夫妻、家人之爱。
虽然情至深处我们会说“你是我的另一半”，但这恰恰暴露了许多人的错误的婚姻观念。两个认为自己“不完整”的人走到了一起，希望对方来弥补自己的缺陷，到头来只能发现，自己比原先更为不完整了。更为麻烦的是，不良的夫妻关系非但给彼此，还给孩子刻上了深深的烙印。但这说到底，还是两个不会爱的人，先是不会处理夫妻之爱，然后迁延到了不能给予父母之爱。爱的能力，是我们终其一生都要学习和强化的。
不健全家庭之素描
上期的品书会讲到了不健全家庭素描中的上瘾行为。
一说到上瘾，许多人想到的都是平日时常挂在嘴边的网络成瘾、酒瘾、烟瘾等物质成瘾，但事实上这里要讨论的上瘾类型除了上面提到的物质依赖，还包括：情绪上瘾、思想上瘾和工作成瘾。比方说：习惯于用愤怒应对挫折的人们，多半是源于情绪上瘾。他们并不真正表达自己的感受和需求，而选择将其转变为一种伤人的情绪，比如用愤怒替代恐惧。这样一来，别人看到的他/她是焦躁易怒的，但却没人理解易怒背后的原因。
家长会埋怨孩子的不良情绪，但不会反省孩子为何形成了这样的习惯。事实上，许多实例表明，正是家长们营造的糟糕环境，导致了孩子的不良习惯。此时需要做的无非是让“上瘾”行为停止，但许多父母却被拦在了方法上。
其后就是暴力。在不健全的家庭中，家暴并不陌生。它所造成的伤害不仅仅是身体上的，还包括：降低在困境中的斗志、减弱对命运的掌控感，甚至发展为抑郁这样的精神伤害。而惯于体罚的父母不但自身极其需要心理支持，对孩子的教育也是问题百出，充满了不切实际的期望。
但是，拒绝家暴却不代表需要摒弃所有形式的惩罚。在孩子形成价值观的时候，强调某些规则和底线是非常必要的。提前将规则告知孩子，哪些是不能违反的、违反后会受到怎样的惩罚、惩罚由谁实施、实施惩罚的目的是什么……这些都需要和孩子提前说明，让他知道，父母为什么会因为这件事将惩罚诉诸你身，及时和孩子沟通惩罚给彼此的感受。应该说，大多数父母对于孩子受罚的态度还是“伤在你身，痛在我心”，但给孩子一条明确的对与错的界限，对于孩子的成长是个必经的过程，对于父母，也是如此。
