运动员是英雄原型的表现，而且运动常常是一种团体协作的活动，可以从运动员本身及其伙伴的多少来判断个体对合作、竞争的态度。自己是运动员还是观众或者教练反应个体的自我意识，如果是观众，则运动员所代表的力量、健康、拼搏等优秀的品质是自己不具备而所向往拥有的；如果自己是教练，则表现了自己对待自身积极地人生态度的意识和导向。
战士往往用来表征攻击性、愤怒、袭击、伤害和破坏。如果战士代表着自己的利益同另一方进行战争，这一战士是个体人格中英雄主义的代表，是正义、勇敢的象征。如果出现两只部队的交锋，说明个体内心的矛盾，正面临着一种艰难的选择，也可以是面临着重大的挑战和竞争。
文娱演员表现个体对自我形象以及对他人的认识评价。
幻想、漫画卡通人物。卡通人物所具有的人格品质，个体以什么样的态度评价均投射出个体的人生观和价值观。
不同年龄段的人物，比如儿童、老人、父亲和母亲。
儿童反映了个体内心孩子气的成分，儿童我的呈现。儿童我指的是个体首先形成的自我状态。儿童自我状态是一个人经受到挫折、不适当、快乐以及缺乏能力，而形成的个性部分。它是一个人以自己过去（特别是幼时）的方式思考、感觉并表现的部分。代表自己从前小时候的部分，是人整个生命的开始。比父母自我、成人自我更充满精力。当人在表现哭、笑、生气时，就是使用它，或是对事物幻想、创造发明等。最典型的字眼是：“我要”、“我不要”。儿童自我是最需要安抚的。
心理咨询师点评：人物的职业和年龄特征是最显著和突出的，也是最能表现自我和他人评价的部分。当感到自己是强大有力的，那就可能在沙盘中摆运动员和战士；当感到自己是弱小无助的，则摆放的是儿童或者小女孩等。
上海心潮心理咨询中心（心灵花园/顾歌工作室） 选编
