潜意识理论是经典心理分析的最核心理论之一。
弗洛伊德提出的人格结构理论，将人格划分为三个部分，即本我、自我和超我。本我遵循“不可抗拒的”快乐原则；自我遵循现实原则；超我是人格结构中最道德的部分，遵循道德原则。自我在本我、超我和现实之间起着重要的协调作用。自我一方面要同时满足超我、本我和现实这三者的要求，又要抵御它们的过分要求。当本我和超我威胁到自我的控制的时候，一个人便会感到焦虑。自我被削弱，自我的能量被耗竭，是许多心理障碍的根源。
心理专家认为，防御机制的极端的和毫无变通的应用不仅会妨碍个体准确地考察现实和从根本上解决所面对的问题，而且会成为心理障碍的一个根源和表现形式。
按照出现的先后和同心理障碍的联系，防御机制被分成四类：
①精神病性防御机制。包括否认、曲解和投射等。
②不成熟的防御机制。包括倒退、幻想和内向投射等。
③神经症性防御机制。包括合理化、抵消、反向形成、隔离和转移等机制。
④成熟的防御机制。包括升华、幽默和理智化等。
弗洛伊德将性本能所具有的这种内在力量称作“力比多”。性心理发展也称心理-性发展，包括五个发展的过程：
①口欲区（0岁-1岁）
②肛欲区（1岁-3岁）
③前生殖器期（性蕾期）（3岁-5、6岁）：在这个时期男孩会出现俄狄浦斯情结（恋母情结），女孩会出现爱莉克拉情结（恋父情结）
④潜伏期（6岁-11、12岁）
⑤生殖器期（12、13岁-17、18岁）
上海心潮
心理咨询中心/
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