本期心理沙龙进行的是影视分析，我们通过三个不同主题的片段，分析影视中人物的人格特点。
第一个片段获得过奥斯卡最短影片奖！影片在短短的一分五十七秒，讲述了在一个超载电梯中发生的故事。当最后一个上电梯的男孩，在踏入电梯的刹那，警告声便频频响起，显然是超载了，但男孩却迟迟不动，在警告连续提示了二十声之后，一位电梯里唯一的残疾女性拄着双拐，一步步离开了电梯。
这段影片带给我们的思考是：女孩是一个残疾人，但她的心却不残疾，相反，她很聪明，而且拥有着美丽善良、宽容大度的灵魂。女孩选择走出电梯，一方面是她对别人的坚持表示宽容和理解，另一方面却是她的理性在告诉她，当事情陷入僵局的时候，必须有人做出退让和改变，而她就是那个愿意行动的人。
第二个片段讲的是一位
心理学家爸爸被老师请到办公室，老师指责他对孩子不上心，爸爸回家后虽然心情不好，但是他并没有指责自己的孩子，他没有像其他家长那样做老师的代言人。而是用心理学点亮孩子心里的那盏灯，启发、引导和肯定孩子的长处，不让孩子背负来自学校和家庭的双重压力。
第三个片段展示了一段惊心动魄的，针对校园霸凌的控诉！一位饱受心理和生理凌辱的女孩在自杀前发出的呐喊动人心魄，更发人深省。
这三个片段看似毫无联系，但仔细想想，里面包含着的却是一个“从众”的问题。从众是指个人的观念与行为由于群体的引导和压力下,不知不觉或不由自主的与多数人保持一致的社会心理现象,通俗的说就是"随大流"。
在第一个超载电梯的片段中，所有人想的是“总会有一个人下去的，所以我不动没关系。”就是在这样的想法中，电梯报警的声音才会迟迟不中断。
在第二个请家长的片段中，所有的老师在面对那些比较棘手的孩子时，只会叫家长把他们教育一番，来推卸自己的责任，却不会去思考，“问题解决了吗？”
对于第三个校园欺凌的片段，那些霸凌的人永远也不会去承认自己的错误，别人怎么做，他们也这么做。霸凌对于他们而言就是一种另类的玩笑，哪怕这个玩笑让别人受伤了，他们也只会觉得“这又不是我一个人的事，其他人也是这样的呀”等等。
心理学实习生 项雨薇 撰写
