本次沙龙讨论的是一位17岁的高三女生Fw，身材苗条，相貌中上。和母亲一起前来咨询；母亲叙述，Fw的成绩很好，每次考试都名列年级前十名，但考试前都会非常紧张和焦虑，无端地对父母发脾气。
高考一模前，Fw突然表示自己无法在学校学习，因此休学在家。一模考试后，母亲把一模的试卷带回家自己做，Fw也算是完成了一模考试。之后，Fw回到学校，但因荒废了一段时间后，已经无法适应学校的学习节奏，也感觉学习成绩没以前好了，与同学的关系也不怎么好，倍感受挫；于是，又继续回家学习。
在Fw八岁左右，母亲与父亲离婚。继父各方面条件都比较好，对Fw很包容，很友好。Fw休学以来，白天睡觉，夜里等到父母睡了以后，在自己房间学习，根据母亲的描述，Fw每天吃完晚饭后学习到凌晨三四点，甚至天亮，而咨询时间则是定在每周六的早上，正是她休息的时间，因此咨询比较难以进行。
首次咨询，Fw觉得是母亲让她来的，有些抗拒，没有什么非常有效地交流，只说自己想回去睡觉。
第二次咨询，是继父与母亲陪着Fw一起来了，继父称Fw虽说晚上一直在学习，但其实大部分时间都在玩手机。母亲显得比较焦虑，因为，已经临近二模考试，Fw还是没有去学校，并且提出要复读，放弃今年的高考。
Fw曾多次有自残的行为，并第二次咨询中表达对母亲的不满，觉得自己的母亲一事无成，且对自己有较多的控制，想把自己送回学校。Fw对自己的容貌不甚满意，觉得眼睛很小，鼻子不够挺，而这些都遗传自母亲。还说自己有一个男朋友。
第三次咨询，Fw希望咨询师帮着一起说服父母让她整容，还以此来要挟父母，由于父母急着想要Fw回学校好好读书，所以满足了Fw想要整容的部分需求。Fw割了双眼皮，割完之后休养了一个月，在整完容之后，Fw特别爱照镜子，表示对自己的眼睛很满意，并且说自己还想动鼻子，但家长不允许。
母亲在第四次咨询中，强调了自己的焦虑和对Fw作息颠倒、吵着要整容的不满。而Fw对继父没有攻击性，甚至觉得继父不错。母亲则越来越焦虑，希望能让Fw参加这次的高考，但Fw非常抗拒，表示自己没有办法学习，并就此中断咨询。
Fw正处于青少年时期，性心理不容忽视。而此案例的心理咨询师恰恰忽略了这点。Fw有男朋友，又很爱美，这些都说明她有情感需求。而咨询师只看症状，不看心理；咨询师抛开心理学做咨询，所以，无法走进Fw的心理世界。
作者：国家二级心理咨询师 王克
