9月17日，下午16：30，心潮·心灵花园的个案会诊准时开始，本次讲述的案例是一位17岁的女孩，因为在初中时，受尽学校老师以及学生的冷眼而使自己的内心缺乏安全感，促使自己有逃学的行为，因此而影响到学习。能够进高中完全是因为父母的缘故，到了高中，到了新的环境，按理来说，这女孩就不应该再有类似的症状了。可是到了高中，她在人际关系方面的处理因为自我思维的设限而受阻。
经心理咨询师介绍，案例中的女孩是一个自尊心很强，带有超强的道德感却又带有一点自卑的女孩。
该女孩在精卫中心看过医生，被医生诊断为双向情感障碍，配用相关的药物以及一些抵抗妄想的药物。
心理咨询想搞清楚的是，对于女孩所遭受的种种以及在心理咨询师面前的表现是否能够诊断为精神分裂症以及双向情感障碍呢？
对此，心理专家张老师指出，女孩初中的逃学以及高中时的人际交往问题是她在不同年龄阶段，对于不同需要层次的改变，从最初的安全需要到之后的被尊重的需要，说明女孩在成长。然而，在这个成长的过程中因为经历的人事物都在不断地给她的心理施压，当她的心理承受能力超过了她所能承受的范围时，就有了负性情绪，比如因厌学而导致的逃学以及因为厌学而导致的回避与同学的交往，等。
另外，张老师指出，双相情感障碍的一些特点，比如说话语速快，思维速度快，点子多，有感染力，在双向情感障碍的诊断以及精神分裂的诊断中，我们还需要遵循3个原则，那就是求助者是否可以正常工作，正常学习以及正常生活。在心理咨询师对案例的描述中，我们可以看到求助者有一定的自知力，她所有现在的症状都是因为以前的压迫所导致，事出有因，怎么可以无缘无故被判有精分呢？
张老师建议在之后的心理咨询中，要多让求助者看到自己的优点，建立自信心。
