7月10日晚上19：00，我们每周一期的专业督导准时开始了，心理咨询师向我们的个案总督导，顾歌老师汇报了个案，个案的大致情况是这样的：
T，女性，23岁，本科毕业，工作两年，做过北漂，做过职业模特，工作期间被查出有抑郁表现，目前在服药，在做心理咨询。
T的家庭情况如下：
3岁时，父母离婚，T和母亲一起生活，母亲含辛茹苦把T抚养成人，期间母亲暴躁的脾气，让T很受伤，导致T和妈妈在情感世界中的价值观有很大的差别。青年时期的T曾经想过自杀来让自己得以解脱。
T的父亲在其成长过程中从来没有给过生活费，而是独自去了国外深造，现在，事业有成，想回来修复与女儿T 的关系，T之所以会和其父亲保持联系是因为父亲有很多钱，可以满足其物质上的需求。
T现在有一个男友，比他大20多岁，是一个有经济实力的创业人士。
以上是T的成长过程以及目前生活中所面临的一些人际关系。
心理咨询师的问题在于如何让咨询更加有效地进行下去。
对此，顾老师采取了共情技术以及心理学上关于移情，反移情的专业技术，当场演绎，让心理咨询师去寻找一些心理咨询时没有找到的线索，在场的学员都印象深刻。同时，顾老师经过对案例的倾听，他认为案例中的求助者T的内心是自卑的，缺乏安全感的，而她获得自信以及安全感的办法是获取更多的金钱以及他人对其良好的评价。
在场的督导学员在顾老师的引导下，积极发言，积极探讨。让大家更加明白，感情世界中的男性或女性对情感的不同表达。我们越发明白其中的规律，就越不容易让自己受伤。
