家庭中父母和孩子之间的关系就是一个小型的社会组合体，一个良好家庭关系的互动中，父母一定有技巧针对于孩子的抚养与教育。在《儿童
心理学》这本书中，皮亚杰根据儿童认知结构，将儿童发展分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段。
顾歌老师在读书会中根据儿童认知发展的不同阶段，为潮阅学员们总结了家庭的四大功能。
（一）自我功能：这一点指的是自我认知与他人的互动。在生活中我们要对自我有一个认识，在和他人和互动中，我们的自我往往变换着面具，如何正确合理的调整我们身份的变化，是自我功能的一个特点。
（二）沟通功能：在家庭中，顾歌老师强调我们沟通的第一要义是准备，我们一定要表达清楚我们沟通的目的，不做无意义的沟通。第二在家庭中，要重情不重理，家庭不是一个讲理的地方，感情最重要，切莫计较正确错误，越计较，失去的的越多。第三在沟通中要善于停止，不要深究原因，表明清楚立场即可，莫要打破砂锅问到底。
（三）规则功能：孩子的行为大多都是模仿我们父母的，所以父母在家庭中一定要做好榜样，一起制定规则，并且首先要自己遵守，才能为孩子树立一个可以学习规范。
（四）社交功能：家庭其实就是一个小型社会，有需求和满足，因此在家庭中父母与孩子的互动应取长补短，表扬孩子长处，批评做错的的事情。让孩子在于父母的沟通中实现正常的社交能力，这样在社会中也能够独立生存。
在家庭中，父母难免和孩子产生矛盾，有矛盾的产生，就说明问题所在。一个好的父母，会根据孩子的年龄特点和需求来教育孩子，解决问题，避免深化矛盾。每周四潮阅读书会，顾老师带您徜徉书海，感受心理学的魅力。我们诚挚邀请您一起来潮阅。
上海心潮
心理咨询中心 顾歌工作室/
心灵花园 赵涛 原创
