岳昊是小学4年级的学生。在学校里,他有一个相当讨厌的人,那个人不是老师不是他的同桌,而是他的好朋友,黄梨。
岳昊和黄梨两个人原本是很好的好朋友,因为他俩的家离得比较近,所以经常一起上学一起放学。他俩也是班上公认的学习成绩相当好的人,值得其他同学学习的楷模。
讲到这里,有人会问,为什么那么好的两个人现在会反目成仇呢?
事情是这样的,岳昊一直把黄梨当作自己的知己,什么事情都和黄梨说。岳昊在班级里看上了一姑娘,想要多和这个姑娘接触。他们俩人之间的地理位置是这样的,岳昊坐在第一组的第4排靠左边的位置,姑娘坐在第二组的第三排靠右边的位置,相当于他俩是斜对角夹着一条走廊的关系。
姑娘旁边的女同桌喜欢和姑娘说话。姑娘的学习很一般,岳昊心里想着自己的学习成绩好啊,如果因为自己上课表现好,赢得了老师的关注,觉得自己和姑娘坐在一起更合适,把姑娘换来做自己的同桌,不是多了可以互相了解的机会了吗。所以岳昊上课积极发言,博得老师的眼球,让老是觉得自己是好学生,不过事实上,岳昊的确是一个好学生。后来在班主任的安排下,将同学的座位进行调换。没想到啊没想到,岳昊中意的姑娘真的成为了岳昊的同桌。
岳昊高兴之余,在放学回家的路上,把换座位前后的心理过程告诉了他的好朋友黄梨,黄梨在抱怨自己没有岳昊聪明的同时还心生嫉妒。因为黄梨对岳昊的同桌也是爱慕有加。但是黄梨不会像岳昊那样,有想法就去实施,比起执行,他更愿意远观。黄梨想着自己喜欢的姑娘成了岳昊的同桌,心里别提有多不高兴了。
一气之下,黄梨就把岳昊喜欢对象的事情告诉了妈妈。岳昊的妈妈和黄梨的妈妈每天买菜都会碰到,都会交流自家的孩子在学校的表现。也就是说,黄梨的妈妈知道的事情,不会超过两天,岳昊的妈妈也会知道。
在岳昊妈妈知道自己的孩子有早恋的倾向时,着急的情绪溢于言表。回到家里,对岳昊进行了思想教育。
就从这个时候开始,岳昊觉得黄梨是个不靠谱的对象。
我们可以从心理学的角度去分析,岳昊和黄梨这两个学生的心理,会发现,岳昊是很聪明很有智慧的人,相对而言,黄梨是典型的充满嫉妒心理的学生。从年龄上来看,他们都是4年级的学生,也就是刚好在9-11岁的年龄。这个年龄段的学生应该是互帮互助为主要特征的。可是黄梨充满嫉妒心的行为不禁让心理咨询师要去想他与父母的亲子关系处得是不是融洽。心理咨询师认为,怀有嫉妒心理的学生通常具有严重的攀比心理。如果嫉妒心的这个症结,不能够及时排解,就会导致个体在发育的过程中出现内分泌系统功能失调,神经功能紊乱等现象。
对于黄梨这样的情况,建议进行心理咨询,让其在成长过程中有更好的表现。
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