子裕是一名小学生，刚上小学的他还没有完全摆脱幼儿的稚气。总希望自己是众人眼中的焦点。希望老师喜欢他，同学也跟他一起玩，成为世界中心的焦点。在幼儿园的时候的确是这样的，子裕因为玩具多，同学都愿意和他一起玩，又因为子裕长得很可爱，老师也很喜欢他。可是到了学校就不一样了，学校不是以玩乐为主的地方，学校是一个让学生获得知识的地方，子裕因为没有玩具玩已经很不开心了，还总会因为自己的调皮而被老师批评。子裕心理很不开心，回到家也是皱着眉头。
在家里，子裕的爸爸要工作，没有很多时间管教他，只有妈妈，妈妈什么事情都顺着子裕，子裕有什么事都会第一时间和妈妈说。子裕问妈妈，为什么上了小学之后，同学都不和我玩了，为什么老师还对自己那么凶。
子裕的妈妈在生育子裕之前有学过一些心理学的知识，平时也会看一些心理学方面的文章。子裕妈妈发现自己的孩子在认知方面有一些些偏差。他可能觉得在生活中，妈妈是重要的人，妈妈就应该百分百地支持自己，在学校里，子裕和同伴朝夕相处，他需要得到同伴的肯定。可事实上，在学习上，大家似乎都因为刚进入小学，而没有适应小学的生活而没有把人际关系当作一件重要的事。
子裕妈妈现在把自己看作是一位心理咨询师，把子裕看作是需要被治愈的对象。现在最需要让子裕明白的是，子裕心中的所想并不是在现实生活中可以实现的。试想一下，当学校里的老师和同学都赞同子裕，认为子裕是个好学生，那么子裕就真的满足了吗？并不是这样的， 得到认同之后的子裕，会继续纠结每个人认同的程度是深还是浅。这是一个无底洞。事实上，人是需要被关注，然而要达到这个目的，是为了让自己能够在各方面做得更好，不断地超越自己，才有可能被认同。
子裕是一个悟性很高的孩子，在妈妈的教育下，他知道自己的的角色转换了，现在是学生，最该做的是把让自己的学习成绩提高一个台阶。
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 流星 原创
