文清今年上初二，初二的学习不算太紧张，对于正常上课的学生来说，通过考试是不太会有问题的。文清在学习上并没有太多的问题。可是在老师的细心观察下，发现他放学之后总会在教室坐很长时间，不像其他同学，会想要马上回家。老师并没有在发现问题之后，马上去问文清，为什么不回家，而是观察他在不回家的这段时间里做什么。在老师的观察下，发现文清不回家的这段时间，就在教室里自习，黑板可以让文清打草稿，做作业速度并不慢的文清，有时候，在做完作业之后，还会趴在教学楼的栏杆上，看过往的车辆。每天都实在差不多晚上7点左右的时间，文清的爸爸开车接文清回家。
老师思考着，为什么文清总要爸爸开车接他回家呢？在没有确切答案的一段时间后，老师找到了文清的爸爸。文清的父亲很和蔼可亲，在表达了老师对孩子关心的感激之情之后，说明了文清的问题，他不敢在放学之后一个人做地铁回家。他觉得地铁里人太多，空气也不好。他超级不喜欢那样的环境。而作为父亲，因为要工作，又不能在文清放学后，第一时间去接他回家。所以就让文清在学校自习，待文清的父亲做完工作了，去开车接他。
老师在了解了情况之后，找到了学校心理咨询室的心理辅导师，想要帮助文清解决不敢坐地铁的问题。
心理辅导老师在他的从业经历中发现，对于文清这样的问题，只有通过行为疗法，让他敢于踏出第一步，才有可能突破他内心的障碍。在心理辅导师的陪伴下，文清再一次走进了地下铁的闸门。在一次次的训练中，文清开始变得勇敢。
后来，文清放学后，也可以和同学一起走在回家的路上。据文清说，当时心理辅导师一直给他信心和信念。在心理辅导师长期的陪伴下，终于，文清可以独立回家。文清的父母别提有多高兴了。
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 流星 原创
