蹙欣的调皮是从他出生的那一刻就有的。他的父母总是教育他，作为男孩子，并不一定时时刻刻都要很刚强，男孩也可以有很柔和的一面，不是吗？
可蹙欣不听爸爸妈妈的话。在学校里尽做一些调皮捣蛋的事。有一次，蹙欣在学校踢足球的时候不小心被对手绊了一跤，摔疼了自己的身体不说，还把一件白色的汗衫给弄脏了。蹙欣站起身后，想着回家定会被妈妈说，心里真是郁闷极了。
放学之后，蹙欣蹑手蹑脚地打开家里的房门，心里希望妈妈不会那么快就看到自己闯祸后的惨样以及弄脏了的白色汗衫。可偏偏，不想给家人看到什么，家人就会越早发现什么。在蹙欣进门没多久，妈妈就发现了蹙欣白色汗衫上的污渍。妈妈的思路是很快的。看着蹙欣的外表，想着自己给他洗衣服的场景，不禁觉得如今，要做个称职的妈妈真不容易。唏嘘之余，开始对蹙欣进行管教。言语中表达出了因为蹙欣的淘气给自己带来的麻烦。把站在一旁的蹙欣吓得不知所措。
就蹙欣妈妈对孩子的教育方式，从心理学的角度，心理咨询师又会做出怎样的分析呢？
儿童咨询师认为，在孩子成长的过程中，通过各项竞技，让孩子的身体处于协调状态是值得赞颂的事情。在案例中，蹙欣的妈妈把洗衣服和让蹙欣的身体达到协调状态这两件事的主次给搞错了，导致她内心愤怒的情绪通过指责蹙欣而得以宣泄。这对孩子的成长并没有多大的好处。
试想一下，如果，在蹙欣进门之后，因为蹙欣的汗流浃背而得到妈妈的关心，蹙欣又会是怎样的感受呢？
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 流星 原创
