每一天每一个时刻，很多人都不知道自己是在为谁生活，尤其是小孩子。整个读书阶段机械而麻木，就像一匹负重的马车，满载父母和老师的期望，疲惫前行。
小时候，你总说，长大了就好了。长大了就可以买自己喜欢的东西，做自己想做的事。你看着那些个大人，每天都随心所欲，轻松自在的样子。于是，每一天你都期望自己长大。后来，你真的长大了，成人了，然后呢。你发现还是小时候好，因为长大后太多事情身不由己。你想远离父母去外闯荡，却又搁不下父母的牵绊。你想依你所想选个工作，却被告知没前途没意义。你不想活成大家的样子，却被太多人认为孤僻难处。所以你慢慢活成了别人的样子，甚至是自己以前讨厌的人。
后来在书中无意间看到哈佛校长劳伦斯要求他的学生们每天都问自己一个问题——“我为什么要学习?” 他解释说，这个问题看似简单，实际上非常重要。如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。
一些考生即使知道自己的兴趣爱好，也常常成为同辈压力的“牺牲品”。如果一个省高考状元不报光华而是依据自己的兴趣报了北大中文系，那一定会显得“天理难容”，他(她)的家人、老师、邻居等周围的人肯定会极力反对。这样一来，状元选择非光华的专业所面临的同辈压力就非常大，高分考生报考热门专业的扎堆现象也就随之出现。
你为谁活着?
我们应该为谁活着?为家人?为自己的爱人?
也许这些都应该，但实际上，我们要为自己活着，为自己的理想活着。如果有一天，我们站在自己登上的顶峰，回头去看自己走过的路，也许我们会感激，曾经拼搏过的自己。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
