要建立孩子的“自信心”
培养孩子的自信心对家长来说，不能是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务孩子在离开家长以前，家长 要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程。就是说一个人不能一劳永逸的永远有自信心，他必须每时每刻的培养自己的自信心。自信心是一个人去做事时的主观心理状态。有自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。
心理专家说，自信心相当于电脑进入主运算程序的前置性程序。一个孩子如果没有自信心，当他面对一个习题时，他的大脑进入的是一个系统，启动的程序是如何来解释为什么没做上这道题，我为什么不行。而有自信心可以时可以进入主运算程序，他的大脑的注意力的焦点会集中在解题的方法上，经过一段时间的思考可以问题做出来。所以自信心是一个孩子能否做事的，能否把事情作对的核心和心理程序。一个自信的小学生，他面对试题时，大脑会深入到题的内部去做去找条件和结果间的因果关系，把题作对；如果没有自信的孩子，看到题马上会停留在题的表面，感受问题带来的压力和焦躁情绪，然后会想：这提怎摸这磨难？老师为什么会出这题？我不会做我妈会怎摸批我？结果20分钟过去了，他根本没做题而在想别的东西和感受痛苦。最后他会得出结论：你看我学不好吧，我还是不行。
心理专家观点
自信心是心态的核心，它几乎贯串于心态的各个方面。
在长期的学习过程中，当孩子受到挫折感到悲观失望时，家长帮孩子重新燃起斗志，找回自信心；当孩子感到孤独、焦躁时，自信心使孩子平静下来。当孩子感到成功的喜悦后，自信心会使孩子更加振奋！
自信心还能产生“拼劲”和“狠劲”。因此，当心情到了最差时，到了最恶劣时，自信心会产生正能量，去努力和拼搏!
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
