据调查，有一部分同性恋的家庭都不太美满。可能是离异的家庭，也有可能是家中的角色有所颠倒，例如：过于强势或者保护过度的母亲，配上一个软弱偏女性化的父亲。这就很有可能造成孩子家庭教育的缺失。
弗洛伊德派的学者将同性恋归因于儿童时期的压力，特别是一个强势、过度保护的母亲配上一个软弱、无力而又有敌意的父亲，会使得男孩缺乏对男性形象的适当认同。依心理学家Bieber和其同事的研究（1962），认为以下原因使男性成为同性恋者：
缺乏对父亲的性别认同（sexidentify），而对母亲过分依赖；母亲表现出对其他女性的不信任，而把这种情绪移转给儿子；周围有太多的女性，如:母亲、姊姊、姑姑、阿姨等，使该男孩的思想言行都倾向于女性化，而习惯于女性的行为模式；父亲希望生个女儿但生的却是儿子，因此有意无意地把他教养成女孩；经常被父亲轻视责骂、被贬损了男子气慨；双亲对性都有恐惧感，对性有强烈排斥，在这种家庭里成长，使孩子对性产生了歪曲约观念，因此成长后不易适应异性恋的生活；做母亲的过分宠爱儿子，造成母子间异常的情感连结太强，使做儿子的相信世界上没有任何人比得上他的母亲，足以成为他的配偶。
造成女同性恋的原因却不同，失去母亲未必会造成同性恋，但不稳定的家庭环境、父母不和则会影响。
女性有情绪受创的经验：例如被强奸，或被卖为雏妓，认为自己无法与男性相处、缺乏安全感，认为自己和男性相处会不胜任、不相信男人、或痛恨男女间的关系。此外，部分女权运动者也有因敌视男性而出现同性恋行为的例子；母亲让女儿有畏惧做女性的感觉，或父母强烈希望她是男性，并安排明显的男性性别社会化经验。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
