有一名演说家来到某学校进行教育方面的演讲，学校的学生以调皮著称。演讲听到一半，他们就没有办法集中注意力继续听下去，于是玩手机的玩手机，窃窃私语的窃窃私语，整个环境就从原先的安静变得嘈杂。可是台上的演说家丝毫没有被影响到，似乎他见惯了这样的场面，继续讲着自己备课的内容。渐渐的，声音从有一些嘈杂变成了很嘈杂。终于，演说家觉得不能无视现场的环境而自顾自地讲下去了。他说了一句：“希望在场的同学们可以安静一些。你们要知道，尊重他人也是尊重自己的表现。”话音刚落，现场的环境片刻安静了许多。
演说家之所以是演说家是因为他经历了太多场次的演讲，并且台下的听众即使对演讲的内容没有兴趣，起码也会对演说者表现出一份尊重。但是这次他面对的是不知天高地厚的学生。他没有经历过，没有做出场面会失控的预测。从这个方面来讲，这个演说家的本次演讲是失败的。然而在他发现自己的演讲进行不下去的时候，他还不制止，若无其事地地继续演讲，首先，这是他对他自己的不尊重。
演说家的表现如何，从事心理咨询工作的我们自然没有办法做出太多的评判，但是我们可以从演说家失败的经历中，找到一点经验，来减少自己在同样场合下可能犯下同样错误的几率。
对此，心理咨询师认为，在演说场景即将失控的现场，演说家可以和大家进行一些互动，互动环节的气氛可能会让整个场面达到爆棚的状态，但是最起码可以让听众的视线重新回到演说家的身上。
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 杨丹倩 原创
