那是发生在地铁里的一幕，一位妈妈对着她的儿子说，学一样东西就要把它学会。言语中透露出妈妈是一位严格的妈妈，不浪费是她生活中必有的准则。我很好奇孩子听了这样的话会有怎样的反应，于是我回头看了一眼孩子的表情。孩子表现得很茫然。
在妈妈和孩子的谈话中，发现这孩子正在学击剑。随后妈妈继续和他的儿子讲着击剑的动作要领。妈妈还说了，要孩子和击剑班上的另一个同学好好相处。这个时候儿子的反应就比较大了。明确表示自己不要和妈妈口中的同学玩。妈妈就问孩子为什么？孩子说我不喜欢和那个同学玩，那个同学会赖皮。作为妈妈，对孩子进行了教育，觉得说要公平对待每个同伴。
在这段简单的对话中，我们看到了一个完美的妈妈，看到了一个听话的孩子，以及孩子在击剑班里和同学相处的情况。
面对家长没有任何瑕疵的完美教育，孩子是不是真的能够接收到呢。孩子和同学的相处暴露了怎样的心理问题，在亲子教育中，家长又有哪些问题需要注意呢？下面我们从心理学的角度，一一分析：
过程中，我们看到孩子虽然在听妈妈说话，孩子在接受妈妈的指令，知道报了学习班就要好好学习，相信他是听话的孩子。然而从心理学的角度来看，学龄前的孩子报名学习兴趣班的目的是让他们在众多的兴趣中找到自己喜欢的，自己适合的，这是一个筛选的过程。并且，很多时候，在没有经历事件之前，单单凭喜欢，并不能真正确定孩子的兴趣爱好。所以，妈妈在教育孩子的时候多问问孩子对这个课程项目的感受好过总是要求孩子这样做那样做。
在击剑班，孩子与同学的相处中，孩子是不愿意和赖皮的，调皮的伙伴一起练习的。妈妈要引导孩子设身处地地为那个赖皮的同学想一想，是不是他的家庭教育环境出现了问题？儿童心理咨询师认为，喜欢在外面捣蛋的孩子，一般都是在家里压抑成性而导致的。可见，轻松的家庭教育环境对孩子的成长是多么地重要。
通过以上的叙述，我们知道，多听孩子的感受，不压迫孩子的天性是亲子教育中的关键所在。
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 流星 原创
