4岁男孩成成每天回到家，都央求妈妈跟他玩。可是妈妈要做饭、要收拾屋子，哪里有空闲陪他。
从幼儿园回到家里，孩子每天都有好几个小时的时间，要么是孤独地玩耍，要么是与几个成人交往。“我开始还有耐心跟孩子玩，可是，我不明白，为什么拿勺子舀水这样一件事，孩子就能一个小时不烦!”刘琳说。“孩子和成人生活在两个空间，成人的生活是有时间表的，孩子没有，他们按照自己的意愿，有自己的时间概念。”
教育专家徐国静说：“从空间上来说，成人的思维很现实，被现实生活中琐碎的事情困扰。孩子的思维，幻想多于现实，他们沉浸在自己的想象里。
儿童心理咨询师分析，孩子与同龄人在一起，时空是一样的，思维碰撞不会错位，游戏的投入程度一样，我们可以看到，从心理、生活、时空上，孩子与孩子交往的欢乐，得到的成长营养，是无可替代的。”
与成人的过多交往，可能使孩子获得的关注过度。一方面这让孩子得到足够的爱，另一方面也让孩子形成自我中心：当任何要求都在第一时间获得满足，孩子将很难理解合作的概念，而在与他人有冲突时，也不知道如何辩解、谈判、迁就、妥协与和解。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
