当今社会,随着生活压力的不断加大,许多年轻的父母由于种种原因而无暇照管自己的孩子,这时,照料孙辈的重任就落在了爷爷奶奶、外公外婆的身上。同时,一些退休在家的老年人难耐寂寞,出于对孙辈的喜爱,也主动地提出带孩子。这就形成了隔代家庭的结构,也产生了“隔代教育”问题。
无可置疑,祖辈带孩子确实存在一定优势。首先是对孩子有利,老年人能在生活上无微不至地照顾自己的孙辈,同时,很多“神童”就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。其次,对子辈有利,父母们忙于工作,孩子由祖辈照料,这就免除了后顾之忧,专心致志于自己的工作。再者,对祖辈有利,和孩子生活,可以解除老年人的孤独寂寞,增添晚年生活的乐趣。但隔代教育也存在一些弊端,我们决不可忽视。
“隔代教育”,由于受传统的家教观念影响,他们对许多事情不能正确对待,适应不了孩子发展的需要。农村爷爷、奶奶或外公、外婆年纪一般比较大,大都没受过很好的正规教育,有的还体弱多病,对孩子的教育,往往显得心有余而力不足。一些老人对孙辈宠爱有加,放松了严格管教。他们对自己的孙辈是百依百顺,孩子想要什么就给什么,想干什么就干什么,不管对错,都一律满足其要求。孩子有什么缺点,老人因为心痛孩子,也不予指出改正。在老年人搭建的“温室”下的孩子,久而久之,将形成任性脆弱的性格,养成许多恶习。正因为这样,许多孩子得不到良好的家庭教育。有的学习不够用功,得过且过;有的性情骄横,莫视校纪;有的玩性很重,上网吧、打游戏机等,白白地浪费了学习的大好时光。同时,老年人由于思想观念陈旧,知识面窄,在教育孩子的方式上仍承袭以前的方法,隔代教育下的孩子较为死板,接受新知识的速度很慢这些问题,应引起各有关方面的关注,采取措施,妥善搞好隔代家庭教育工作。
家庭是重视隔代教育孩子的第一所学校。良好的家庭教育,对人的进步影响是终生难忘的。为解决“隔代教育”问题,我认为应注意以下问题:
一、为了子女的未来,做父母的最好不要双方外出,至少要留一人在家,做好教养子女工作。即使双方确需外出,在外出前应向子女交待清楚,讲明道理,告诫子女在家应注意的问题。同时,也要经常回家或通讯联系,进行各方面交流,给予孩子正确的引导和鼓励,以弥补爷爷、奶奶或外公、外婆教育的不足。
二、为弥补祖辈们陈旧的知识和教育方法,老年人应该多看看教育方面的书籍、报刊,跟上形势,转变观念,要从培养好后一代着想,认真负起责任,做到严爱结合,不能娇生惯养,想方设法填平与孩子之间的“代沟”,多与孩子进行感情交流,用自己的一言一行去影响孩子,加强对孩子的思想品德和如何做人的教育。
三、学校对“隔代教育”这一群体要重视,多做这方面工作。除对这些孩子多一点关爱外,在办家长培训班时,力争其家庭有人参加,对少数年老多病的特殊家庭,老师与其学生家庭结对子,采取一帮一的办法,搞好家庭教育。同时也要经常与孩子的父母联络,介绍其子女的情况,争得他们的配合,共同做好孩子的教育工作。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导,在心理咨询领域有独特见解,其发布文章的观点为个人观点。