玩是孩子们的天性，但一些地方孩子们却遇到了一无玩伴、二无玩地、三无玩技的“三无”现象。对此，河北省邱县教育部门从今年初倡导各学校要把学与玩进行有机结合，开设“玩耍课”，让学生们学会在玩中受益。
邱县教育部门号召全县小学及学生家长，引导孩子在接受初级教育阶段做32件事情——在沙土地上堆城堡、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、用硬纸板做面具、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、自己搞一次野餐、自己做一只风筝等。邱县第一实验小学负责人王瑞鹏说，在学校层面，这32件事情都属于“玩耍课”，让孩子们充分享受童年乐趣的同时，提高孩子们的动手能力，还能满足学生的情趣特点和心理需求，很大程度上促进了学生的个性发展，也从侧面激发了他们的学习兴趣。
邱县教师胡素芬说：“一般来说，孩子会因为做些小事情的成功体验而更爱学习，像做只风筝，可以提高动手能力，增强创新意识；搞次野餐，能培养生活乐趣和团队意识；采集青蛙卵，学会分辨。这些能力的提高，对小孩子的成长十分有益。”
来源：《解放日报》2010年11月26日第8版 本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
