”。
成人（Adult,简称A）身份表现了客观与理智。其行为表现为：待人接物冷静、慎思明断、对自己负责、对他人尊重。其语言特征：“我个人认为……”、“我的想法是……”。
孩童（Child,简称C）身份像婴儿的冲动，表现为服从和任人摆布，喜怒无常，感情用事，一会儿天真可爱，一会儿乱发脾气，让人讨厌。他的表现都是即兴的、不负责任、追求享乐、玩世不恭、遇事无主见，逃避退缩，自我中心，不管他人。这种人讲起话来总是“我是……”、“我想……”、“我不知道……”、“我不管……”等等。
在婚姻关系中，特别是有了孩子以后，夫妻之间以成人和成人的平行关系进行互动时，最利于关系的发展。但在本案例中，丁克在家庭中表现出来的是“孩童”的状态，在自己的妻子面前，在自己父母面前，他也肯定不会允许家里在出现一个孩子来分享他妻子和父母对自己的爱。
案例分析与案例结局
“你对我还有感情吗？你只对你儿子有感情，你跟他过好了。”丁克振振有词。
我请丁克暂时回避，他一走，剩下的三个人就七嘴八舌地问丁克到底是什么心理问题、要怎么治疗才好。
我把桌上四个人的茶杯重新排列了一下，三个成品字形紧靠在一起，一个远远地放在一边。我说：“看看这个像不像你们家的情况？”
他们迟疑，我继续说：“这三个是你们，你们一起照料小孩、做家务，经常是你们三个在合作、交流；这一个是丁克，他什么都不管，不参与你们的活动。这个摆法有让你们觉得不舒服的地方吗？如果有，可以重新布置。”
丁克妻子拿起“丁克”，往“三个人”的旁边挪挪、再挪挪，直到一个她认为合适的位置。近了许多，但是仍然在“品”字之外。
公婆也认可这样的布置。
“为什么不能这样呢？”我把四只杯子紧紧靠在一起。三个人相互看看，都说丁克不耐烦照顾小孩，所以他们才没有要求他做什么。
也许是这样。
孩子刚出生时丁克有可能不适应角色的改变，所以表现出疏远的态度，但是长时间被排斥在家庭其他成员之外，就算他的心理已经成长了、愿意去承担父亲的角色，也得不到表现的机会，其成长的动机和欲望受到压抑，必然出现情绪问题。此外，被排斥在其他家庭成员之外，导致丁克强烈的被忽视的失落感，情绪行为上看起来十分像是嫉妒自己的儿子，实质上是对亲人的情感需求的变相表达。
我建议他们首先要给丁克提供机会，尽量邀请他参与到照顾孩子、家务活儿的活动中来。可以预料，开始时丁克可能会出现不情愿、不高兴的表现，不必在意，继续坚持下去，然后我们来看看丁克会发生怎样的变化。
一周之后，全家人再次心理咨询。丁克的变化不算太大，但是的确是朝着我们期望的方向发展，家庭重新整合、协调，应该只是时间问题。
心理学基本概念
PAC理论中6中交往形式：根据PAC理论，不同的心态可以构成不同的交往组合。当交往双方的相互作用构成一种平行关系时，交往就是可持续的，对话可无限制地继续下去。根据PAC理论，有6种具体的交往形式：P-P、A-A、C-C、C-P、A-P、C-A。
上海心潮心理咨询中心
心灵花园首席
心理咨询师 顾歌 撰写
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