蓝心，今年已经5岁了，大家一定会觉得，5岁的女孩子是懂事的孩子，因为自主意识的萌发，他们会想要什么事情都自己来做。可事实上，蓝心的状况并不好，她不像同龄人那样积极主动地寻找生活中的乐趣。蓝心有一个坏习惯，喜欢边看电视边吃饭。有时候电视看得起劲了，她会忘记自己正在吃饭这件事情。蓝心的奶奶看到了此情此景，总是觉得孩子还小，可以慢慢教。可是大人吃好了要洗碗这却是不争的事实，而且在家里，洗碗工作一般都是交给蓝心妈妈的。蓝心妈妈见到蓝心吃饭的拖延，都会有一种恨铁不成钢的心情。有时候还会对蓝心好言相劝，有时候会用严厉的口气对蓝心进行思想教育。蓝心知道有奶奶可以庇护她，听到妈妈严厉的声音时，她就会哭泣。奶奶听到蓝心的哭声，就会对蓝心妈妈说，“孩子这么小，干嘛对他那么凶。”说完就拿起饭碗和勺子，开始喂蓝心吃饭。蓝心妈妈觉得蓝心这样被宠溺并不利于她的成长。越想越觉得自己教育蓝心的方式和婆婆教育蓝心的方式有很大的不同。蓝心的妈妈找到了心理咨询师，说了家里的情况以及想要通过咨询达到的目标，她要教育蓝心的主权。她希望在她教育孩子的时候，婆婆可以不要插手。
就蓝心的诉求，心理咨询师从心理学的角度看，是完全正确的。在亲子教育的领域，隔代教育始终是有弊端的，爷爷奶奶，外公外婆，对孩子溺爱的程度并不真的利于孩子的健康成长。
蓝心妈妈想要回教育主权，首先要做的是多抽出时间来陪蓝心。蓝心妈妈可以带蓝心到书店去阅读有关于儿童的书籍，在故事中体会人生的哲学，蓝心妈妈可以让蓝心做一天家的主人，看看蓝心当家的样子，一来是了解孩子的生活习性，二来有利于蓝心妈妈寻找到适合蓝心成长的有效方法。
儿童心理咨询师认为，没有责备的，轻松的教育环境可以让孩子健康地成长。
上海心潮心理咨询中心 顾歌工作室/心灵花园 流星 原创
