琼阿姨的孙子今年上小学2年级。最近孩子出现了一些不好的现象，总和大人闹别扭说自己不愿意去上学。如果孩子被爸爸妈妈强制带到学校里去，孩子就大哭大闹，把教室的课堂纪律搞得一团糟。后来学校老师找孩子的家长谈话，只好让孩子暂时在家呆着。于是这看孩子的事情就留给了琼阿姨。琼阿姨知道老师让孩子呆在家里孩子学不到知识就会与社会，与同龄人脱节。以后再要回学校就会很难适应的。
于是琼阿姨就在陪伴孙子的时候就观察孙子在家里的表现。这孙子在家里的时候是完全放松的状态，玩着自己喜欢的玩具，一点没有苦恼的样子。到了晚上，爸爸妈妈回来了，孩子就表现出很拘谨的样子。不玩玩具，也不看书，就呆呆地坐着。琼阿姨经过几天的观察发现，孙子是为了逃避上学这件事，才在学校大哭大闹的。看到孩子在父母面前的拘谨让琼阿姨觉得父母平时一定是给了孩子太大的学习压力，让孩子对学习这件事情有了厌恶的情绪。
于是琼阿姨找孩子他爸谈话，说，“你们平时和孩子呆在一起的时候不要老给孩子施加压力，现在搞得孩子有厌学情绪，都不想去上学，孩子要再这样下去，学习是要跟不上的呀。”
在琼阿姨带孙子的故事里，心理咨询师发现，琼阿姨是一个善于观察又细心的奶奶。在孩子厌学这件事上，琼阿姨与儿子的交谈是为了让儿子能够在孩子的成长过程中给他多一点的希望。让孩子觉得这学习并没有孩子想象得这么可怕。相信在不久的将来，这琼阿姨的孙子就会在琼阿姨的呵护下，顺利走向学校进行学习。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
