一、学习兴趣和学习方法的培养
根据孩子悟性好的特点，重视孩子的启蒙教育。囝囝从哇哇学语开始，我们就有意识地培养他养成爱说、爱听、爱看及爱动脑筋的良好习惯。从他喊第一声“妈、爸”开始，因势利导，让他学习汉语拼音，如：我拼拼音ba，让他回答出我拼的汉字是什么，这种学习方法是让他在玩中学，经常是我一边干家务，一边训炼他汉语拼音，尽管他似懂非懂，但长期下来使他增强了感性认识，从四岁开始，他就能用汉语拼音熟练的阅读故事内容。而一般家庭这个年龄的孩子家长首选的是先教汉字，或算算术。
另外，要让他多看一些具有科普意义的动画片、儿童电视剧、根据不同年龄选择适合孩子的报刊杂志等，有意识的培养孩子读书兴趣，拓宽孩子的知识面。
我们知道，学习兴趣是求知欲的表现，求知欲越强，兴趣就越广泛、越浓厚。而对于儿童兴趣的看法却众说纷纭，有些家长却认为兴趣爱好不过是一些玩玩耍耍的事，没有多大意思；也有的家长还担心因此影响孩子的学习大事；有的竟然怕孩子闹出事端，带来不必要的麻烦，等等。其实，这些家长的想法是片面和短浅的。对于每个家长而言，当仔细回想起孩子儿时的兴趣爱好，恰恰是孩子今天长大后的一些特长和财富时，他们已后悔莫及。实践证明，有兴趣的培养、追求和探索，能使孩子们当成一桩乐事去做，既不需要糖果和玩具哄，也不需要金钱物质利益的刺激。有趣的学习活动、实验和游览观察等，能使孩子们学得更广泛、更丰富，而且有助于孩子智力的开发。
例如英语学习，一般家长都喜欢让孩子从小就开始背单词，而且是机械的背，我们则是在他上小学时，每天清早放外语磁带给他听，一开始放音标，后来放故事(中英文版)，慢慢的，他养成了听外语故事，看英语报纸的习惯，上小学时音标就己读的非常准确了，并且掌握了单词的拼写规律，当他进入中学学英语时，只要是会读的单词，就会写，因此英语学的很轻松。
告诉孩子他在不断成长过程中，不把他束缚在课本之内，不让他读死书。随着不同年龄阶段，而让他见多识广，开阔眼界。只要是健康有益的书籍，不论有多贵，我们都毫不吝啬的提供给他，每个星期天的一项最重要的任务是到书店去，选择适合孩子看的图书，让他尽情地在知识的海洋里遨游，借此活跃他的思维空间和不断地开拓他的视野才干。
二、信念和心理素质的培养
良好的信念与意志品质，表现在百折不挠的毅力和自强不息的恒心等方面。因此，我们教育孩子不管做什么事情、不论是大事还是小事，都要有一种百折不挠、坚忍不拔，不达目的决不罢休的精神。要让孩子自己知道，遇到困难和挫折的是你自己，而战胜困难和挫折仍要靠你自己，从来没有救世主。切不可在孩子遇到挫折的时候，不注意方式方法，不问青红皂白斥责、讽刺、冷落孩子，但也不宜过多的溺爱和保护。要让孩子自己学会分析，通过分析找到自己的症结之处，从思想上认识到失败，从失败中吸取教训，找到解决困难矛盾的方法和途径。帮助孩子树立初步的辩证观，让他从小认识到事物发展的客观规律，了解矛盾的普遍性，懂得“失败是成功之母”和“吃一堑长一智”的道理，从而使孩子认识到，只有心理健康，在困难逆境中不放弃追求，才有希望获得成功的信念。
三、适应新环境的自我能力锻炼
每当孩子走完一个学习阶段过程，而又将踏入新的学习环境时候，我们更是注重孩子自我独立能力的培养。如何对待适应，我们则认为有积极和消极两种不同的理解，而能力的培养则是积极适应，它是一个人适应和改变客观环境、克服困难和解决问题的主观条件。实践活动即可培养能力，又可表现能力，兴趣爱好则是促进能力发展的内部动力。因此，我们鼓励孩子积极参加学校和社会各项活动，并以不同的角色(如先后担任大型活动主持工作、学生会主席、文艺部长等职务)去锤炼和提高自己的能力，在各种丰富多彩、充满情趣和富有挑战的实践活动中，培养孩子的各种适应能力，增强孩子的承受挫折能力。在这良性循环下，孩子的这种良好品性和能力的形成，为他步入大学时代以及走向社会奠定了扎实的根基，并更加发扬光大，从而一步一个脚印地逐步走向成熟，向着成功的未来一步步迈进。
本文推荐者曾接受顾歌心理咨询督导，在心理咨询领域有独特见解，其发布文章的观点为个人观点。
